AI w instytucji kultury

Informacje podstawowe

Szkolenie dla pracowników instytucji kultury, którzy chcą wykorzystać generatywną sztuczną inteligencję w codziennej pracy promocyjnej. Uczestnicy pracują na prawdziwych zadaniach z własnej instytucji: piszą opisy wydarzeń, posty do mediów społecznościowych, newslettery i komunikaty prasowe. Uczą się formułować prompty, które dają konkretne, gotowe do publikacji rezultaty.

Na szkoleniu uczestnicy dowiedzą się między innymi:

• Jak działają narzędzia generatywnej AI i dlaczego nie należy ufać im bezkrytycznie
• Jak pisać prompty metodą KREDO, żeby dostawać dobre rezultaty od pierwszego razu
• Jak używać Google Gemini do copywritingu kulturalnego w tonie instytucji
• Jak weryfikować informacje przed publikacją i rozpoznawać fałszywe treści AI
• Jakie są zasady bezpieczeństwa pracy z AI w instytucji publicznej

Szkolenie łączy krótkie wprowadzenia z warsztatowymi zadaniami na prawdziwych przykładach promocyjnych. W ostatniej części szkolenia prowadzący prezentuje przegląd płatnych narzędzi AI przydatnych w promocji kultury, który pomoże instytucji podjąć decyzję o wyborze rozwiązania po szkoleniu.

Cel

Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z możliwościami narzędzia Google Gemini w pracy promocyjnej instytucji kultury, obejmując promptowanie metodą KREDO, praktyczne zastosowania w copywritingu wydarzeń, generowaniu grafik i researchu oraz zasady bezpieczeństwa pracy z publicznymi modelami AI. Szkolenie kładzie nacisk na samodzielne formułowanie promptów i krytyczną ocenę rezultatów.

Program

Moduł 1: Podstawy generatywnej AI

• Wymiana doświadczeń uczestników
• Kluczowe pojęcia związane z pracą AI (prompt, token, halucynacja, kontekst)
• Jak działać w obliczu fałszywych treści tworzonych przez AI
• Porównanie kluczowych modeli AI

Moduł 2: Promptowanie metodą KREDO

• Kontekst: opis sytuacji i odbiorcy
• Rola: przydzielenie AI funkcji w zadaniu
• Instrukcje: precyzyjne polecenia i oczekiwany rezultat
• Format odpowiedzi: długość, struktura, ton
• Praca z błędnymi odpowiedziami AI i korekta prompta

Moduł 3: Google Gemini w copywritingu kulturalnym

• Opisy wydarzeń w różnych długościach i tonacjach
• Posty w mediach społecznościowych Facebook i Instagram
• Newslettery i mailingi do widzów
• Komunikaty prasowe i zaproszenia
• Tłumaczenia materiałów promocyjnych na angielski i ukraiński
• Edycja istniejących tekstów: skracanie, rozszerzanie, zmiana tonu

Moduł 4: Grafika i research w Gemini

• Generowanie grafik promocyjnych z opisu tekstowego (Gemini Image)
• Tworzenie wariantów wizualnych do postów i plakatów
• Research wydarzeń kulturalnych i trendów w regionie
• Weryfikacja informacji przed publikacją

Moduł 5: Warsztat, pakiet promocyjny wydarzenia

• Wybór prawdziwego wydarzenia z kalendarza instytucji uczestnika
• Zbudowanie kompletnego pakietu: opis, trzy posty, newsletter, grafika
• Weryfikacja tekstów i wyłapywanie typowych błędów AI
• Krótkie wzajemne recenzje w grupie

Moduł 6: Przegląd płatnych narzędzi AI dla promocji kultury

• Porównanie kluczowych płatnych rozwiązań: ChatGPT Plus, Perplexity Pro
• Narzędzia do generowania wideo promocyjnego (Google Veo, Runway ML, Sora)
• Kryteria wyboru narzędzia: potrzeby instytucji, budżet, integracja z istniejącymi systemami
• Rekomendacje prowadzącego dla instytucji kultury

Uwaga metodyczna

Szkolenie pracuje wyłącznie z jednym narzędziem głównym (Google Gemini), żeby w ciągu 6 godzin uczestnicy zdążyli realnie opanować jego obsługę w kontekście pracy instytucji kultury. Moduł 6 ma charakter prezentacyjny (bez ćwiczeń) i służy temu, aby instytucja mogła po szkoleniu świadomie wybrać płatne narzędzie odpowiadające jej potrzebom.

Wymagania organizacyjne po stronie klienta

• Każdy uczestnik ma przed szkoleniem założone i przetestowane konto Google (potrzebne do Gemini)
• Logowanie sprawdzone wcześniej na urządzeniu, z którego uczestnik będzie pracował
• Jedno stanowisko na osobę: laptop dla każdego uczestnika, bez współdzielenia
• Stabilne Wi-Fi w sali, wystarczające dla 5 osób pracujących jednocześnie
• Rzutnik lub duży ekran do prezentacji prowadzącego
• Sala umożliwiająca pracę warsztatową (stoły, miejsce na notatki)

Prowadzący

Franciszek Kołpanowicz, przedsiębiorca i certyfikowany trener AI. Publikował między innymi w Rzeczpospolitej. Ma na koncie ponad 1600 godzin pracy z generatywną AI i dzielił się wiedzą na publicznych wystąpieniach, m.in. na szkoleniu "Menedżer w erze AI" organizowanym przez Rzeczpospolitą oraz na konferencjach UKEN i PASE. Filozoficzne wykształcenie (Uniwersytet Jagielloński) i doświadczenie w kontroli jakości w IT pozwalają mu łączyć analityczne myślenie z zadawaniem trafnych pytań. Na szkoleniach zwraca uwagę przede wszystkim na uczestników, wykorzystując ich doświadczenia i potrzeby w trakcie pracy.

Informacje podstawowe

Na szkoleniu uczestnicy dowiedzą się między innymi:

• Jakie narzędzia AI przydadzą się animatorowi i czym różnią się darmowe wersje od płatnych
• Jak formułować prompty według metody KREDO, aby uzyskać użyteczne materiały dla dzieci
• Jak tworzyć scenariusze zajęć, konspekty i programy zajęć świetlicowych z pomocą AI
• Jak wymyślać pomysły na gry, zabawy i wydarzenia kulturalne przy wsparciu AI
• Jak generować karty pracy, zagadki, quizy i bajki edukacyjne dopasowane do wieku dzieci
• Jak projektować grafiki, plakaty i dyplomy w generatorach obrazów

Szkolenie obejmuje pracę z następującymi narzędziem Gemini w wersji darmowej.

Cel

Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z praktycznymi zastosowaniami generatywnej sztucznej inteligencji w pracy animatora kultury. Szkolenie obejmuje omówienie darmowych narzędzi AI, technik formułowania promptów metodą KREDO oraz konkretnych zastosowań przy tworzeniu scenariuszy zajęć, materiałów dydaktycznych, grafik i komunikatów. Szkolenie kładzie nacisk na praktyczne ćwiczenia warsztatowe, bazujące na realnych sytuacjach z pracy w świetlicy wiejskiej oraz ośrodku kultury.

Program

Program obejmuje 6 godzin zegarowych, podzielonych na moduły teoretyczne i warsztaty praktyczne. Wszystkie ćwiczenia są realizowane na darmowych wersjach narzędzi AI.

Moduł 1: Wprowadzenie do generatywnej AI dla animatora kultury

• Czym jest generatywna AI i jak działa pod maską
• Przegląd darmowych narzędzi: ChatGPT, Gemini, Copilot: różnice i mocne strony
• Co można, a czego nie można zrobić w wersjach darmowych
• Halucynacje AI: czym są i jak im zapobiegać
• Pierwsze kroki: logowanie, interfejs, podstawowe komendy

Moduł 2: Promptowanie w praktyce: metoda KREDO

• Anatomia skutecznego promptu: czym różni się dobry prompt od złego
• Metoda KREDO jako struktura budowania promptów
• Kontekst pracy w świetlicy: jak dawać AI wiedzę o grupie dzieci
• Rola i ton wypowiedzi: AI jako asystent animatora
• Formaty odpowiedzi: listy, tabele, scenariusze, teksty do druku
• Ćwiczenia na przykładach z codziennej pracy

Moduł 3: Tworzenie scenariuszy i programów zajęć dla dzieci

• Generowanie konspektów zajęć tematycznych dopasowanych do wieku
• Tworzenie scenariuszy zabaw integracyjnych i ruchowych
• Karty pracy, zadania, zagadki i łamigłówki dla różnych grup wiekowych
• Bajki edukacyjne i opowiadania na zadany temat
• Adaptacja istniejących materiałów do nowych grup i okazji

Moduł 4: Grafika i materiały wizualne w darmowych narzędziach

• Canva w wersji darmowej: szablony plakatów, dyplomów, zaproszeń
• Generowanie obrazów w Gemini i Copilot: możliwości i ograniczenia
• Tworzenie kolorowanek i ilustracji do zajęć z dziećmi
• Projektowanie materiałów promocyjnych wydarzeń kulturalnych

Prowadzący

Franciszek Kołpanowicz: przedsiębiorca i certyfikowany trener AI, pomagający liderom, zespołom oraz instytucjom kultury i edukacji wykorzystywać sztuczną inteligencję w codziennej pracy. Publikował m.in. w Rzeczpospolitej. Ma na koncie ponad 1300 godzin pracy z generatywną AI i dzieli się wiedzą na publicznych wystąpieniach, m.in. na szkoleniu „Menedżer w erze AI" organizowanym przez Rzeczpospolitą, a także na konferencjach UKEN i PASE.

Przez 5 lat uczył języka angielskiego dzieci i młodzież, dzięki czemu dobrze rozumie specyfikę pracy z grupami w różnym wieku oraz realia codziennych zajęć w placówkach edukacyjnych i kulturalnych. Prowadził również warsztaty dla dzieci w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, a także szkolenia dla lektorów języka angielskiego uczących młodzież: z zakresu sztucznej inteligencji oraz metodologii nauczania.

Filozoficzne wykształcenie (Uniwersytet Jagielloński) i doświadczenie w kontroli jakości w IT pozwalają mu łączyć analityczne myślenie z zadawaniem trafnych pytań. Na swoich szkoleniach skupia się na uczestnikach, ich codziennych wyzwaniach i potrzebach: dzięki temu zajęcia nie są powtarzalną rutyną, lecz praktycznym warsztatem dopasowanym do grupy.

Jego misją jest uczynić sztuczną inteligencję praktycznym narzędziem rozwoju: biznesowego, intelektualnego oraz kulturowego.

Wymagania

• Każdy uczestnik ma przed szkoleniem założone i przetestowane konto Google z dostępem do Google Gemini (darmowa wersja)
• Logowanie sprawdzone wcześniej na urządzeniu, z którego uczestnik będzie pracował
• Jedno stanowisko na osobę: laptop dla każdego uczestnika (własny lub udostępniony przez ośrodek), bez współdzielenia
• Stabilne Wi-Fi w sali, wystarczające dla 12 osób pracujących jednocześnie
• Rzutnik lub duży ekran do prezentacji prowadzącego
• Sala umożliwiająca pracę warsztatową (stoły, miejsce na notatki)